Projekt pn.: „Uczeń jako diament do oszlifowania” – indywidualne podejście do każdej uczennicy/ucznia w szkołach podstawowych gminy Śrem realizowany jest przez Gminę Śrem, przy współfinansowaniu ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych zgodnie z umową nr POKL.09.01.02-30-277/10-00 zawartą w dniu 22.03.2011 r. z  Wojewódzkim Urzędem Pracy w Poznaniu.

Projekt realizowany jest w klasach I – III w dziesięciu szkołach podstawowych na terenie gminy Śrem tj.

1) w Szkole Podstawowej w Bodzyniewie,
2) w Szkole Podstawowej w Krzyżanowie,
3) w Szkole Podstawowej w Wyrzece,
4) w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Dąbrowie,
5) w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Nochowie,
6) w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Zbrudzewie,
7) w Szkole Podstawowej Nr 1 w Śremie,
8) w Szkole Podstawowej Nr 4 w Śremie,
9) w Szkole Podstawowej Nr 6 w Śremie,
10) w Szkole Podstawowa w Pyszącej,

W każdej z w/w szkół spełnione są standardy I, II i III określonew „Zasadach przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania...” autorstwa Instytucji Zarządzającej PO KL. Podczas realizacji powyższych standardów, a także w wyniku ankiet i wywiadów przeprowadzonych wśród nauczycieli, rodziców, psychologów, pedagogów i higienistek szkolnych, zdiagnozowano rozmaite problemy o różnym natężeniu. Dokładnie przeanalizowano każdy przypadek, w badanie potrzeb zaangażowały się wszystkie osoby, które mają kontakt z uczniami klas I-III. Następnie wybrano rodzaje zajęć, które niezbędne są do poprawy jakości życia i kształcenia największej liczby uczniów i uczennic. Przy wyborze zajęć nie kierowano się jednak wyłącznie liczbą, ale także tym, jak rozległy, istotny i poważny jest problem oraz stopień jego natężenia.

a) gimnastyka korekcyjna (wszystkie szkoły),
b) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu (wszystkie szkoły),
c) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych (wszystkie szkoły),
d) zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci
z zaburzeniami komunikacji społecznej (tylko Szkoła Podstawowa nr 1, nr 4, nr 6 w Śremie).

Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez stosowanie indywidualizacji procesu nauczania w klasach I-III we wszystkich szkołach podstawowych z gminy Śrem.
Celem szczegółowym projektu jest:

Cel główny oraz cele szczegółowe są zgodne ze „Strategią Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Gminy Śrem 2007-2013”, a dokładnie z celami operacyjnymi w części dotyczącej wzrostu kompetencji mieszkańców oraz rozwoju kapitału ludzkiego oraz ze „Strategią Integracji i Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Śrem na lata 2008-2015” w części dotyczącej edukacji oraz kwestii dziecka i rodziny.
Cele projektu są zgodne z celami określonymi w PO KL i innych dokumentach strategiczno-planistycznych, a w szczególności z celami określonymi dla Działania 9.1 PO KL.

Projekt pn. „Uczeń jako diament do oszlifowania” – indywidualne podejście do każdej uczennicy/ucznia w szkołach podstawowych gminy Śrem realizowany jest w terminie od października 2010 r. do marca 2012 r., zgodnie z harmonogramem zawartym we wniosku o dofinansowanie zatwierdzonym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu. W tym też okresie odbywać się będą zajęcia dla uczniów klas I – III.